为进一步提升新任教师课堂教学质量和教学水平，提高新任教师课堂教育教学工作规范，提升课堂教学设计思路和方法，学院各系部积极开展提升新任教师教学能力相关教学法活动。
计算机科学与技术系分别于2022年9月7日及28日开展了以“新老教师教学经验交流”及以“新任教师试讲听课指导”为主题的教学法活动。在经验交流活动中，从事教学多年、经验丰富、授课水平高的老教师分享各类教学技巧和教学方法，对新任教师提出了立足堂教学、落实立德树人根本任务的殷切期望。
活动中，获得讲课比赛获奖教师及授课经验丰富的老教师以评委和学生身份参加模拟授课环节，从教学内容选择、学生学情分析、教学方法创新、教学效果评价、教学环节设计等方面对新任教师提出意见和建议。
软件工程系分别于2022年9月1日及7日开展了新任教师教学制度培训专题活动以及新任教师试讲听课指导教学法活动。围绕教师教学工作流程、教学质量综合考核办法、考试管理办法、教师调停课规定、教学差错与教学事故认定及处理办法五个方面，对学校日常教学运行机制及相关管理制度进行详细解读。
活动中，新任教师每人节选20分钟课程内容进行教学汇报，软工系全体教师参会进行教学研讨和指导，对试讲教师在着课程思政内容强化、授课细节把控不到位等问题给予中肯的建议和意见。
网络工程系于2022年9月21日开展了近年新任教师课堂教学质量指导活动。活动中，系部近年新任教师先后进行了试讲，系部骨干教师对新任教师的教学态度与课堂授课能力在给予了肯定的同时提出了一些建设性意见：课件制作应减少PPT页面文字量，适当放大细节内容，辅以动画演示；课堂授课应加入更多互动环节以利于调动课堂气氛，把握好课堂节奏，运用多元化教学手段；教学方法需进一步改进以更好地激发学生学习兴趣，更多侧重学生能力的提升；教学设计方面应充分考虑学生课堂接受度，避免“量大难消化”问题，加强思考性问题引导等；教学内容方面可针对难点问题加入技术应用案例等。
数据科学与大数据系于2022年9月21日开展了新任教师课堂教学能力提升研讨会，邀请国家一流课程负责人孙家泽教授分享教学经验，他以教学创新大赛为切入点，通过分析高校课堂教学法发展趋势，如何优化教学目标、设计教学内容、创新教学方法等指出创新是目前教学的重点，希望新任教师要重视自身教学能力的发展与创新、教学理念的改变与提升、课程内容科教融合、精品课件制作等方面要下大力气、找特色。
基础教学部于2022年9月26日开展了新任教师教学指导活动，对新任教师所从教学准备、课堂授课内容组织、讲解方式、课堂节奏掌控、师生互动等角度向新任教师提出了改进意见和建议。
学院一贯重视教师队伍教学能力建设，发挥“领头雁”、传帮带的作用，强化新任教师课堂教学技能与技巧、课堂授课质量、科教融合等能力，大力推进教学队伍团队化、专业化、年轻化、梯队化，锤炼新任教师课堂驾驭能力，锻造知识结构合理、年龄学缘结构优化、课堂教学能力出色、师德师风优良的育人育才队伍。
计算机学院
2022.09.30
撰稿：徐舒婷 审核：陈彦萍、彭程