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30 2015.08
计算机学院学生综合测评方案
为了更好的鼓励广大同学德智体综合发展，全面评价每一位同学，特制定本办法。一、综合测评分值总分100分，由德、智、体三部分组成。其中德育占20%，智育占70%，体育占10%。二、各项评分标准智育：以考试的平均学分积为基准分，取70%，算作智育的最后分。（智育成绩：（单科成绩a×该科学分+单科成绩b×该科学分+单科成绩c×该科学分…）/学年总学分×70%；参加重修考试的同学其重修科目成绩按照重修前成绩计算）体育：1-2年级体...
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10 2014.10
计算机学院毕业设计资料管理规范
1. 课题申报（包含工作计划）（1）教师申报——系主任、专业负责人审核——教学院长审核、发布；（2）工作计划及预期目标描述字数不得少于300 字。2. 开题报告学生提交——指导教师审核——系主任审核。3. 中期检查（1）各系部毕设秘书负责分组，分组名单报教务办。（2）各小组秘书具体执行，审核收集中期检查各项表格。（3）学生提交中期汇报表——指导教师审核。4. 后期验收（1）各系部毕设秘书负责分组验收,整体协调。 ...
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11 2014.08
计算机学院心理辅导与咨询工作办法
为加强我院学生心理健康教育，全面推进素质教育，促进学校心理辅导与咨询工作的规范化、专业化和科学化建设，根据心理健康教育有关文件精神，特制定以下工作办法。 一、总 则 第一条 全面贯彻党的教育方针，以全面推进素质教育为目标，以提高我院学生的心理素质为重点，促进学生全面发展和健康成长。 第二条 坚持从实际出发，根据不同的对象采取不同的工作方式，开展心理辅导与心理咨询活动，努力增强工作的针...
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11 2014.08
计算机学院家庭经济困难学生资助工作管理办法
为充分体现对贫困学生的关怀，使家庭经济困难的学生顺利完成学业，建立以“奖、贷、助、补、减”以及“绿色通道”为主要内容的计算机学院贫困学生资助政策体系，特制定本办法。一、资助原则1、扶贫与扶志相结合的原则，做到“资助”与“育人”的有机结合；2、资助对象向品学兼优的贫困学生倾斜；3、教育、鼓励贫困学生自强自立，通过刻苦学习、诚实劳动，解决生活困难。二、资助对象及条件 资助对象为学院家庭经济困难...
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01 2014.08
计算机学院学生心理危机预防及干预机制
为了提高学生的心理素质，有效预防、及时控制和消除学生的严重心理问题以及由此可能引发的自伤或伤害他人等严重事件，保障我院学生的心理健康与生命安全，维护正常的校园生活秩序，保持学院的稳定，按照学校要求，特制定本办法。一、心理危机干预的对象心理危机干预是指对处在心理危机下的个人及与其有密切关系的人，采取有效的措施，使之能安全度过危机，尽快恢复社会功能。（一）对存在下列因素之一的学生，应作为心理危...
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25 2013.05
计算机学院关于聘请企（行）业专家参与本科教学活动的办法
第一条 为进一步提高本科生培养质量，促进理论教学与实践教学的有机结合，计算机学院设立了企（行）业专家参与本科生教学活动专项经费，支持引导聘请校外专家来校参与教学活动。为规范该项工作，特制定本规定。第二条 企（行）业专家参与教学活动，主要包括以下几种形式：（一）受邀开设本科生课程或与校内教师共同讲授课程。（二）受聘作为专家组成员参与本科培养方案修订。（三）审核毕业设计题目，共同指导本科毕业设计...
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